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    家政常識

    好的家庭教育,離不開這10條常識!家長做錯了,就耽誤孩子了!

     

    優秀父母必知的教育常識,推薦老師給家長看看!

     

      1  

     

    歸屬法則:

    保證孩子在健康的家庭環境中成長

     

    這條看起來是廢話,哪個家長不想給孩子創造健康的家庭環境?但實際上,每個家長都做到了嗎?

     

    比如,有的家長過分溺愛、嬌慣、順從孩子,由著孩子任性,養成了不健康的生活習慣。

     

    有的家長之間經常在孩子面前爭吵,破碎的、長期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感。

     

    如果家庭變化不可避免,家長更要重視對孩子的安慰疏導,而不可采取疏于管教、溺愛、過分嚴厲等錯誤做法,更不能因家庭破裂而遷怒于子女。

     

      2  

    希望法則:

    永遠讓孩子看到希望

     

    家長們都是對孩子寄予希望的,但有的家長把這種希望都轉化為了給孩子的精神壓力,卻沒有讓孩子看到自己的希望。

     

    優秀家長都懂得,要在孩子做得好的時候,給予及時的肯定,告訴他們“干得好”“太棒了”。即使孩子一時沒有做好,也要善于用鼓勵的話語讓孩子看到希望。這就是采用希望法則來激勵孩子。

     

    有的家長對孩子期待值頗高,卻不善于用希望法則,總愛找差距挑毛病。有的孩子平時考試都能考98-99分,家長卻非要追究為什么沒考100分。這種過于苛刻的高標準、嚴要求適得其反,會扼殺孩子的希望,使其灰心喪氣。

     

      3  

    管理法則:

    在孩子未成年前,父母有管教的責任

     

    有的家長愛對老師說:“以后就把孩子交給你了!還有的家長因為工作忙,平時對孩子不聞不問。這些都屬于家長的失職。

     

    在孩子的成長過程中,家長的責任無人可以替代。孩子天生對家長有依賴感,家長給予孩子應有的教育、陪伴和關懷,孩子才會有安全感和被支持感,遇到問題會求助于家長。

     

    因此,家長絕不能以任何理由推脫自己的管教責任。但這種管教應該是建立在親情之上的,人性化、科學而理性的,不可把孩子作為私有財產來對待,簡單粗暴,毫不顧及和尊重孩子的想法和人格。

     

      4  

    聲音法則:

    要傾聽孩子的聲音

     

    家長平等地對待孩子,給他們發言權,傾聽他們的聲音,他們才會說出真實想法。如果大人不尊重孩子的想法,忽視他們的心聲,久而久之,他們會不敢對家長說真話,不愛與家長交流。

     

    而且,家長是孩子的老師和榜樣。如果家長不耐心傾聽孩子的話,孩子也會效仿,不肯聽大人的話,以至不懂得如何尊重他人。

     

    凡是與孩子自己有關的事情,例如搬家轉學、選課外活動、參加考試比賽等,一定要先與孩子商量解釋,哪怕不能完全遵循孩子的意見,也要讓他們覺得家長是征求了他們的看法的。不然的話,家長的好心很可能沒有好報。

     

      5  

    榜樣法則:

    言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的

     

    “以身作則,言傳身教”是放之四海而皆準的。孩子的教養、興趣、愛好等,多半來自生長環境的耳濡目染。

     

    父母、兄姐、親友、師長、社會關系等都對孩子產生影響。母親對于女孩,父親對于男孩的影響頗為重要。

     

    除了家庭內的榜樣,家長也要注意所交往的社會關系和常去的場合對孩子的影響,例如孩子崇拜的偶像是什么樣的人。

     

    如果發現孩子誤交損友,不要武斷地阻止他們來往,而要首先了解情況,幫助孩子。孩子們都需要友誼,害怕孤獨,有些孩子是因為搬家轉學到新環境沒有朋友,而與一些“問題學生”為伍的。

     

      6  

    求同存異法則:

    尊重孩子對世界的看法,并盡量理解他們

     

    孩子和成人的看法往往不同,他們會有很多不符合常規的幻想。其實這些正是童心的可愛之處。如果大人認為孩子的想法奇怪而潑冷水,會扼殺他們的想象力和好奇心,也會讓他們因為得不到理解而失望。

     

    另一方面,很多時候,純真的孩子才敢于童言無忌。要結合“聲音法則”,鼓勵孩子敢于表達,正面肯定孩子的想法。當然,如果一些看法、說法脫離實際或者會引起麻煩,也要耐心地解釋。

     

    家長要盡可能理解孩子思維的特點,哪怕他們講話詞不達意,也要耐心地與他們交流。粗暴打斷或嘲笑他們講話的行為,會對孩子的表達能力造成傷害,使他們羞于在人前開口。

     

      7  

    慎用懲罰法則:

    尊重孩子對世界的看法,并盡量理解他們

     

    單純的懲罰,尤其體罰,是非常負面和拙劣的教育方式。從小被暴力處罰的孩子,很多長大之后也會有暴力傾向。因此不提倡使用體罰,但當孩子犯錯時,也可以采用適當的方式做些處罰。

     

    懲罰的前提是,必須要讓孩子認識到做錯了事,甘愿接受處罰,下不為例。懲罰方式也要合理,可以采取不讓他們做喜歡的事情,比如可以罰其幾天不許看電視、上網、玩游戲。

     

    千萬不要把一些應該做的正面事情當作處罰。比如罰孩子寫字,會讓他們認為寫字是壞事從而產生厭惡情緒,一做這些事就會有被處罰的感覺,造成心理陰影。

     

      8  

    后果法則:

    讓孩子了解其行為可能產生的后果

     

    有時候,孩子惹了什么麻煩或想做什么標新立異的事情,連成人都沒搞清楚其后果和危害,就對孩子橫加指責或阻止,這當然無法服人。

     

    若要教育得孩子心服口服,家長、老師等成年人首先要周密思考每件事的前因后果,然后好好與孩子談談,可以從后果的好壞開始,反過來解說該不該這樣做,曉之以理,孩子會明白的。

     

      9  

    結構法則:

    教孩子從小了解道德和法律的界限

     

    家長做到這一點并不難,法制教育融匯在社會生活和學校教育之中,孩子從小就受到全方位熏陶,心中都有一道道德底線和法律底線,還往往會反過來影響家長。

     

    但是,家長也要以身作則,為孩子樹立遵紀守法的榜樣。建議家長從生活中尋找素材,幫助孩子明確什么事是不合乎道德和法律,必須避免的,讓孩子從小懂得道德和法律的界限。

     

     10 

    獨立性法則:

    從小培養孩子的獨立性

     

    家長要從小培養孩子的獨立性,給孩子留出心理空間。不必處處圍著孩子轉,你覺得是關心照顧孩子,孩子卻覺得你控制得太嚴。

     

    家長也應允許孩子一定程度上保有自己的隱私,有自己的主動權和決定權。當然,家長還是要在孩子附近注視著,當好引導者和陪伴者,而不能完全撒手不管。

     

    家長對孩子的管理管教,應注重大的方面,注重原則性,而不是事無巨細,什么都管。

     

    年齡小的孩子,還需要家長給予一些生活學業上的幫助和指導,但也要適當給他們機會鍛煉獨立性。

     

    孩子進入青春期以后,家長就不要管得太細,力所能及的事都應該讓孩子自己干,家長只給一些指導性的意見,即使孩子犯錯了,也可以從中吸取教訓,獲得成長。



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